(文/真光淨土)
人都想從生活中，得到喜悅，雖然方法很多，但最好的是法與助人。
法是一種思想的進步，對自己而言，是未曾有的，所以喜悅之心難可言喻。若如此，會歡喜安住其中，乃至與他人分享。能與善法相應，是一種心靈的提升，最為殊勝，也比較長久；
助人是一種行為的付出，會覺得很值得，猶如錢花在刀口上。在助人中，我執會放下，所以精神上看起來是很有光彩，容易得到別人的肯定、學習，因為好的一面，別人看得到、感受得到！
一般人開開玩笑、娛樂，也是有歡喜心，但喜悅之心，就是比較短暫，但不是與善相應，所以當獨處時，有時內心會比較空虛，所以要懂得提升，猶如讀書從小學、國中，一直到碩士、博士，同樣是學生，卻代表不同的身份、知識領域！
網路摘錄：難忘的功課
一天，一個年輕的大學生跟他的教授在外散步，教授很仁慈，他身邊的那年輕學生也是他的朋友，在散步的時候，他們看到路旁有一雙舊鞋子。
原來有一個人把鞋子留在那裡，每天他工作完畢，就會回來找回他的東西。眼看下工的時間快到了。
年輕學生突然和教授商議，想要跟那窮人開個玩笑，他提議把這雙鞋子藏起來，看看鞋子的主人回來，找不到鞋子時會有怎樣的反應。
教授回答：「我們不要以捉弄窮人為樂。你可以換個方式，為這人做一點好事，例如放些錢幣在每一隻鞋子裡，再看看他發現鞋子時將會如何。」
那學生決定照著教授的話去做，然後他們躲在樹林後，觀看那窮人會有甚麼反應。不久那窮人下工了，他回到路旁找到他的東西。
他一面穿上衣服，一面把腳穿進第一隻鞋子裡。
他立刻覺得有東西在鞋裡，待彎腰一看，發現有一枚銀幣在那隻鞋子裡面，他臉上顯出驚愕的表情，又把銀幣翻來覆去，看了又再看，同時又左右觀看，是否有人惡作劇。
但發現四周無人，於是他把銀幣放在口袋裡。
他繼續穿另外一隻鞋，竟又發現了另一枚銀幣，他臉上第二次出現驚喜的表情，高興之餘，便馬上跪下感恩禱告。
他謝謝神知道他的妻子生病，家裡也沒甚麼食物，他更感謝神，藉著不知何人的手使他絕處逢生。
那人離開後，年輕學生站在教授身旁，心中很受感動而淚水盈眶。
教授便問他：「你覺得你後來所做的，是不是比先前那壞主意更有意義？」
那年輕人答道：「是的，我上了一生難忘的寶貴功課，更學習到我從不明白的真理──施比受更為有福。」
當人的慈悲、智慧沒有開啟時，幾乎都是隨性在做事情，也不管好不好、對不對，只要高興就好，如人常說：「人不荒唐枉少年。」好像把荒唐的事，看成是正常與正當性？
但隨著人的成長、懂事，才會發覺過去自己的無知、愚蠢，所以人是需要學習、教育，由於善根的增長，才能往「諸惡莫作，眾善奉行」邁進！
成就是需要靠自己，但沒有經過善知識的指點，就沒有成功的一天，猶如蠟燭，雖可照亮，但沒人點，終不可得，所以要懂得謙卑與尊敬師長，以表感恩！
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